Школы

[Матильда]

Мы выбрали 25 школу по принципу "самая ближайшая к дому хорошая школа", да и отзывы хорошие. Ходим туда на занятия уже 4 месяца - нравится обстановка в школе, по сравнению с общеобразовательной школой рядом с домом - небо и земля.

[Viktoriya]

Мы выбрали 25 школу по принципу "самая ближайшая к дому хорошая школа", да и отзывы хорошие. Ходим туда на занятия уже 4 месяца - нравится обстановка в школе, по сравнению с общеобразовательной школой рядом с домом - небо и земля.

У нас тоже принцип ближе к дому. Я говорю про тех, кто через весь город ребенка таскает. Хотя, конечно, каждый прав по-своему и каждый сам для себя решает, как лучше будет для его ребенка.

[Hexe]

по сравнению с общеобразовательной школой рядом с домом - небо и земля.

Это какая общеобразовательная?

[петруха]

Вы ходили в школу?)

увы да.поэтому я нищ и несчастлив

[MrsGenius]

До 9-го класса? Жесть. Я тоже бесплатно отучилась и повышенную стипендию получала как и мой брат. Никто с нами уроки не учил.

Мы же все свободны в выборе методов и средств воспитания своих детей, если это не противоречит законодательству?))
Для меня важно было, чтобы ребенок получил то образование, которое я посчитала для него достойным. Я считала нужным в "трудные" моменты сидеть с ним с уроками. 10-11 он наконец-то учился сам.
А что бы было если при его склонности к "разгильдяйству" я пустила бы все на самотек? Возможно было все хорошо, но надеяться на "авось" я не рискнула. Мы же все "разные" родители.

[Матильда]

Это какая общеобразовательная?

13 на Аблакетке

[Zvonok13]

13 на Аблакетке

Номер-то какой хороший)

[Viktoriya]

Мы же все свободны в выборе методов и средств воспитания своих детей, если это не противоречит законодательству?))
Для меня важно было, чтобы ребенок получил то образование, которое я посчитала для него достойным. Я считала нужным в "трудные" моменты сидеть с ним с уроками. 10-11 он наконец-то учился сам.
А что бы было если при его склонности к "разгильдяйству" я пустила бы все на самотек? Возможно было все хорошо, но надеяться на "авось" я не рискнула. Мы же все "разные" родители.

Ну вы своего ребенка лучше знаете). Дети же разные. Нас не надо было контролировать. Самостоятельные были. А есть дети, которых и в университете контролируют.

[MrsGenius]

Это хорошо, быть счастливым "обладателем" ребенка, который учиться сам. Завидую, искренне))

[Viktoriya]

Это хорошо, быть счастливым "обладателем" ребенка, который учиться сам. Завидую, искренне))

Про своего мне еще рано говорить). Он только только в школу пойдет. Это мы такими были. Как сейчас будет - время покажет.

[SEТI]

Им тоже интересно, чтобы ученики участвовали в олимпиадах и занимали призовые места. Не все так печально в обычных школах.

Конечно, но просто на примере нашей группы в школе: у нас в группе (с углубленным изучением немецкого) было всего 6 человек, 8 часов в неделю (то есть каждый день по 2 урока немецкого, за исключением четверга - УПК было). Из этих 6 человек: 4 - призеры и победители областных олимпиад, 3 - призеры и победители республиканских олимпиад (по немецкому языку, один на республику так и не попал). У обычных школ не было ни единого шанса. У них было по 10-12 человек и 2 часа в неделю. Кроме того, в 10 и 11 классе половину часов вел носитель языка, который не говорил по русский. То есть преимущество было на лицо. Как сейчас не знаю, но нам сильно повезло. ))))))))

[MrsGenius]

Да нельзя говорить об одинаковой подготовке учащихся общеобразовательной школы и специализированных школ. Как бы не старались защитить обычные школы.
Во-первых, количество часов по спецпредметам разное. Неужели это не дает возможности знать спецпредмет лучше?
Во-вторых, само наличие дополнительных предметов, направленных на развитие и обучение ребенка.
В-третьих, более сильный преподавательский состав, хотя бы по углубленным предметам (этот пункт назову самым сомнительным, но все же это подразумевается)
В-четвертых (а тут начинайте кидать тапками, но все равно этот пункт важен и неотъемлем), контингент детей. Количество детей (и родителей), заинтересованных в учебе, в специализированной школе выше, а отсюда, все же другая формируется атмосфера, с гораздо меньшей долей пофигизма в учебе.
А в пятых, ну не хочу я чтобы мой ребенок учился с ребенком "тети Маши" из соседнего подъезда, которая пьет с мужем запоем и дети растут как трава у дороги.

[Viktoriya]

Да нельзя говорить об одинаковой подготовке учащихся общеобразовательной школы и специализированных школ. Как бы не старались защитить обычные школы.
Во-первых, количество часов по спецпредметам разное. Неужели это не дает возможности знать спецпредмет лучше?
Во-вторых, само наличие дополнительных предметов, направленных на развитие и обучение ребенка.
В-третьих, более сильный преподавательский состав, хотя бы по углубленным предметам (этот пункт назову самым сомнительным, но все же это подразумевается)
В-четвертых (а тут начинайте кидать тапками, но все равно этот пункт важен и неотъемлем), контингент детей. Количество детей (и родителей), заинтересованных в учебе, в специализированной школе выше, а отсюда, все же другая формируется атмосфера, с гораздо меньшей долей пофигизма в учебе.
А в пятых, ну не хочу я чтобы мой ребенок учился с ребенком "тети Маши" из соседнего подъезда, которая пьет с мужем запоем и дети растут как трава у дороги.

Надеюсь про 4 и 5 пункт вы своему ребенку не говорили?

[Zvonok13]

Надеюсь про 4 и 5 пункт вы своему ребенку не говорили?

А почему нет? Мотивируют же детей фразами типа: "Ты же не хочешь, когда вырастешь, быть дворником"

[Viktoriya]

А почему нет? Мотивируют же детей фразами типа: "Ты же не хочешь, когда вырастешь, быть дворником"

Потому что, если не получится ребенку попасть в эту 25 школу у него будет психологическая травма. Понимаю это более старшим детям говорить, но не такой малышне.