Дошкольная подготовка

[** Gunesh **]

мы Колесникову прошли пол учебника и Петерсон начали с 3-4 которая. Чтоб в будущем проблем не было).

У нас в саду (средняя группа) занимаются по тетрадям Бортниковой Е.. Есть еще у неё хорошая серия "Готовимся к школе"(4-6 лет)

[HONEY-M]

мы Колесникову прошли пол учебника и Петерсон начали с 3-4 которая. Чтоб в будущем проблем не было).

Алена, сфотай Петерсона, плиз

[vkoolga]

Работаю учителем начальных классов. Чего я жду от ребенка, приходящего в 1 класс? Общего развития :знает времена года, умеет обе'динять предметы ( это обувь, это мебель и т.п), имеет пространственные представления( выше-ниже, ближе- дальше , в центре и т.п), отличает цвета ( не удивляйтесь, бывают часто в 1 классе, кто этого не знает), знает свои ФИО, адрес, ИО родителей. Может связно выражать свои мысли. Имеет навыки самообслуживания: пуговицы, шнурки, одевание- раздевание. Имеет поставленную руку ( штрихует и раскрашивает, не выходя за контуры), умеет обводить и вырезать. Отличает звуки, определяет наличие-отсутствие определенного звука в слове, придумывает слова на нужный звук, понимает цветовую схему слова. Называет числовой ряд до 10 ( а лучше до 20) и назад. Умеет считать через 1, начиная с 0 и 1. Называет количество предметов ( в пределах 10) при этом в пределах 5 делает это без пересчета( 1,2,3), а сразу называет "3" Сравнивает . Знает состав чисел.
Все остальное вторично. Абсолютно не надо, чтобы ребенок писал письменными буквами -как правило, научены неправильно, а переучить очень трудно. Умение читать, конечно, очень облегчает ребенку учебу, но бывает часто, что ребенок ,нечитающий на начало года, обгоняет читающего к концу, если второй научен чтению неправильно. В последнее время я востребована в качестве репетитора на обучение чтению. Так вот, из наблюдений: 75% детей научены буквам неправильно, их приходится переучивать.
Ну и еще: воспитатели предшколы не сами придумывают программу обучения. Другое дело, есть ли у них достаточный опыт, чтобы откинуть ненужное.

- - - Добавлено - - -

И да, соответствующая возрасту память: стишки, песенки, сказки

[Homyak]

Алена, сфотай Петерсона, плиз

IMG_20161006_210857.jpg
Петерсон

IMG_20161006_210910.jpg
Колесникова

[HONEY-M]

[ATTACH=CONFIG]231752[/ATTACH]
Петерсон

[ATTACH=CONFIG]231753[/ATTACH]
Колесникова

Cпс! Тоже прикуплю Петерсона, супер-автор). А то мы все серии KUMON купили, только по ним занимаемся, а там больше творческое мышление. По Колесниковой они в саду идут.

[Шалапайка]

А что скажете про Н.С. Жукову?

[Melamory]

А что скажете про Н.С. Жукову?

Букварь нам очень нравится

[Сашенька)]

Букварь нам очень нравится

Нам тоже нравится, сыну очень легко далось научиться по нему читать.

[Шалапайка]

Букварь нам очень нравится

Тоже нравится, теперь заглядываюсь на Прописи для детей 6-7 лет или Уроки чистописания и грамотности.

[Соломея]

Работаю учителем начальных классов. Чего я жду от ребенка, приходящего в 1 класс? Общего развития :знает времена года, умеет обе'динять предметы ( это обувь, это мебель и т.п), имеет пространственные представления( выше-ниже, ближе- дальше , в центре и т.п), отличает цвета ( не удивляйтесь, бывают часто в 1 классе, кто этого не знает), знает свои ФИО, адрес, ИО родителей. Может связно выражать свои мысли. Имеет навыки самообслуживания: пуговицы, шнурки, одевание- раздевание. Имеет поставленную руку ( штрихует и раскрашивает, не выходя за контуры), умеет обводить и вырезать. Отличает звуки, определяет наличие-отсутствие определенного звука в слове, придумывает слова на нужный звук, понимает цветовую схему слова. Называет числовой ряд до 10 ( а лучше до 20) и назад. Умеет считать через 1, начиная с 0 и 1. Называет количество предметов ( в пределах 10) при этом в пределах 5 делает это без пересчета( 1,2,3), а сразу называет "3" Сравнивает . Знает состав чисел.
Все остальное вторично. Абсолютно не надо, чтобы ребенок писал письменными буквами -как правило, научены неправильно, а переучить очень трудно. Умение читать, конечно, очень облегчает ребенку учебу, но бывает часто, что ребенок ,нечитающий на начало года, обгоняет читающего к концу, если второй научен чтению неправильно. В последнее время я востребована в качестве репетитора на обучение чтению. Так вот, из наблюдений: 75% детей научены буквам неправильно, их приходится переучивать.
Ну и еще: воспитатели предшколы не сами придумывают программу обучения. Другое дело, есть ли у них достаточный опыт, чтобы откинуть ненужное.

- - - Добавлено - - -

И да, соответствующая возрасту память: стишки, песенки, сказки

Супер пост,разложено все по полочкам. Но многие пропустят его мимо и упорно будут продолжать мучить своих 5-6летних детей обучая их чтению и письму,так как перед подругами,коллегами и на форуме хвастаться то чем то надо.

[Melamory]

Почему мучить то? по страничке букваря в день - не сложно, теперь едет или идет - вывески читает, дико нравится, что получается. Вот с письмом - пока только обводим и прочее, по Колесниковой, пусть в школе его учат, а читать - буду учить, ненавязчиво. И да, я про старшего, 5.5 лет, младшему пока рановато

[Viktoriya]

А мы и не навязывали. Он сам научился. Желание было знать что написано. Считать тоже сам желание проявил. Букварь у нас не особо приветствовался. Заглянули в него пару раз. Считать книжка помогла научить). Там все понятно расписано. В основном он спрашивает мы отвечаем. Такие вопросы задает порой, на которые даже взрослые ответа не знают. И версии такие фантастические ответа на них). Иногда даже задумываешься, а не так ли это на самом деле.

[Homyak]

Супер пост,разложено все по полочкам. Но многие пропустят его мимо и упорно будут продолжать мучить своих 5-6летних детей обучая их чтению и письму,так как перед подругами,коллегами и на форуме хвастаться то чем то надо.

Такие "посты" есть к каждому возрасту. Называются они "нормы развития". И по этим нормам ребёнок к 4 (молчим про 5 и 6) должен знать дофгна и больше, чтобы потом в школе слёзы не лить, что не получается. Обучение и основывается на всех этих "лёгких" закрашиваниях и обведениях по контуру.
Вы бы хоть для начала открыли тетради, про которые тут пишут и посмотрели что там за задания, прежде чем про понты писать.

Сенситивный возраст до 6 лет. Поэтому и советуют, чтобы к 6 читал ребёнок. Ничего запредельного.

[Zvonok13]

Такие "посты" есть к каждому возрасту. Называются они "нормы развития". И по этим нормам ребёнок к 4 (молчим про 5 и 6) должен знать дофгна и больше, чтобы потом в школе слёзы не лить, что не получается. Обучение и основывается на всех этих "лёгких" закрашиваниях и обведениях по контуру.
Вы бы хоть для начала открыли тетради, про которые тут пишут и посмотрели что там за задания, прежде чем про понты писать.

Сенситивный возраст до 6 лет. Поэтому и советуют, чтобы к 6 читал ребёнок. Ничего запредельного.

Простор сейчас мамашки начитались заумных статей и начинают ребенка в 2 года учить читать, отдавать на различные развивашки/секции, при этом абсолютно не учитывая возрастных норм. И потом он в 3 года читает (чем не повод для гордости), не не знает, допустим, цветов. В итоге ребенка в 5 лет усиленно начинают учить банальным вещам, переворачивая логику обучения с ног на голову. Или он читает, но звуки вообще не воспринимает.

[Лил]

Утром в школу сына отводила, уч-ца нач классов уже взрослая предпенсионного возраста , встречает своих детей и их родителей , бла бла бла слышу разговор с одной из ее мам про то что ребенок плохо читает!!! Мама оправдываясь говорит - ну мы бьемся бьемся а вот что то никак .... Дак с 3 - х лет биться нужно было!- отвечает ей их учитель ( 1 кл)